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2009年省级优秀班主任熊晋老师先进事迹

2012-06-19 15:14:23 信息员:王颖楠 审核人:王丽洁 来源: 浏览次数: [字体: ]

     唐山市第一职业中等专业学校2009级烹饪班,有51名同学(其中男生40名,女生11名)。在班主任及班干部的带领下,团结一致,不断加强班级凝聚力建设,坚持不懈创建优良的班风、学风,积极开展一系列着重培养学生专业技能,提高学生职业素养的活动,所取得成绩显著,在全校各项评比中名列前茅,起到了良好的模范带头作用。

    一、建立完善的班级管理制度,利用各种手段增强班级凝聚力,形成良好班风。

    ①利用互联网,创建班级QQ群,培养学生班级主人翁意识。在开学初,利用学生爱上网,都有自己的QQ号的特点,在互联网上创建09烹饪班QQ群。在群里大家相互沟通交流,有时还以一话题展开讨论,让学生间相互增强了解,加强友谊,培养学生班级主人翁意识,把班级看成是自己的另一个家,建立学生的班级归属感。②狠抓班干部队伍建设,提升小组长的重要性,形成事事有人负责,负责人向班主任汇报制度。针对班内学生人数多的特点,狠抓班干部队伍建设,把小组长列入班干部中,形成小组长负责本组的值日及实习课学习、卫生情况,班干部负责小组长的管理,班主任监督班干部的制度。要求班干部及小组长在学习生活各方面严格要求,起到模范带头作用,形成以点带面,大家一起进步的局面,建立强大的班级凝聚力。③建立详细的个人十项评比制度,推行值周班长制,培养学生集体主义观念,形成“我以班荣,班以我耀”的良好班风。根据学校有关学生管理的各项制度措施及学校十项评比制度,制定了详细的班级个人十项评比制度,从出勤、出操、纪律、仪表、学习、、卫生等各个方面严格要求学生,强调人性化管理,每周选派一名普通学生担任本周的值周班长,负责班级个人十项评比的一周统计,即培养了学生的责任感,又强化了学生的纪律教育。对连续四周个人十项评比成绩无任何减分现象的同学,给予适当的表扬与奖励。努力使每位同学在遵守日常行为规范方面,从“要我做”转变为“我要做”,将学校的管理要求自行转化为同学们的良好意识。本学期个人十项评比成绩全班51人,23人成绩在100分以上,班级十项评比成绩每月在学校名列前茅。

    二、通过一系列丰富多彩的活动,培养学生专业技能,提高学生职业素养,争创优良学风,为就业打基础。

    ①根据学生学习的特点,加强专业课管理,每学完一种雕刻,就为学生的作品拍照,并把照片传到QQ群空间的群照片中,动员全班同学投票,评选出每组雕的最好的作品,并洗出照片贴在墙报上,以此激励学生学习专业课的兴趣。②学期末,在班内进行各专业技能标兵的评比,形成一种“我学、你学、大家一起学”人人争先的优良学风,充分调动学生学习专业课的积极性,主动性。全班有26人次被评为各项技能标兵。③举办“烹饪美食开放日”主题班会活动,邀请各位家长的参与,通过活动加强学校、家长、学生三方面的交流,展示学生们的专业技能,锻炼学生们的职业素养,为今后实习就业打下良好基础。

    总之,通过全班师生的共同不断地努力,逐步形成了人人争先的学风,团结向上的班风。在学校各项评比中名列前茅,在各方面起到了良好的模范带头作用。

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